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保定建网站:疫情防控步入常态化,智慧课堂将怎样改变教育

保定建网站:疫情防控步入常态化,智慧课堂将怎样改变教育

进入疫情防控常态化阶段,外防输入与内防反弹任务艰巨,学校面临着统筹疫情防控和教学秩序恢复,统筹线上线下教学的多重任务,线上教育仍将是疫情常态化阶段保障学习的重要手段。

如果说,过去还有一些人对教育信息化,对在线教育持保留态度的话,那么经过疫情期间的大规模线上教学实践,原本对在线教育陌生的师生以及家长都开始高频率接触线上教育,他们对线上教育的认知、接受度都大大有提高。这也给线上教学带来了契机。

疫情期间,我国在教育信息化方面的投入和建设得到了充分的检验,在线教育的优势得到了充分的彰显,在线教育得到了充分的认可,展现出无限的生机。可以预见的是,疫情过后,线上教育并不会随之退潮,而是将成为潮水的方向。

当然,疫情中的在线教学也暴露出了不少问题,但这正是我们化危机为新机,在变局中开新局,检视问题和不足,完善软硬件条件,推进线上线下教育融合发展,以智慧教育推进教育理念、教育模式变革的契机。

未来的智慧教室需要什么?

乔布斯曾经发问:“为什么计算机改变了几乎所有领域,却唯独对学校教育的影响小得令人吃惊?”

疫情推动着各行各业发生前所未有的变革,对教育的影响同样深刻。

疫情过后,通过物联网、人工智能等技术的融合,建设智慧校园、智慧教室、智慧课堂,加快信息技术、智能技术在教育领域加快的创新应用,搭建泛在、灵活、智能的智慧教室、网络课堂环境与应用模式正在成为主流。

那么,未来的智慧教室将如何呈现?

更强的存储和更高的安全性。智慧教室将采集越来越多的信息,这些信息包含了视频/音频等多媒体数据,要求实时并且长期保存。同时,数据采集的隐私保护也是未来智慧教室方案中必须考虑的重要需求。

更高的性能。智慧教室需要支持很多强计算/多媒体处理的应用场景,因此对终端设备在处理、显示、存储上的性能要求越来越高。

更强的负载能力。智慧教室里的应用场景非常丰富,从简单的考试、教学到深度的多媒体信息展示,需要将这些负载整合到一个系统中,而不是形成多个孤岛。

更完备的网络和无线路由连接。包括学生终端到服务器、到以太网、到云端以及老师终端到学生终端的连接等,都对网络和无线路由提出了更高的要求。

提升互动功能。无论是智慧课堂还是网络课堂,师生间的互动功能都还有待提升,既要求课堂现场的多维度互动,也需要网络课堂的互动能有现场上课的氛围,要让网络体现与现场体现一样或是近似。

提升教学效率。一方面教师需要知道学生在做什么,充分了解学情,通过人工智能等技术为全流程追溯和评估教学效果提供支撑;另一方面,通过大数据分析来洞察学生的学习需求,推动个性化教学发展。

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